Czym jest dwujęzyczność i jakie są jej zalety?

Wszystko, co powinniście wiedzieć o dwujęzyczności 

Co to jest dwujęzyczność?Najprościej mówiąc, dwujęzyczność to umiejętność posługiwania się dwoma językami w sposób naturalny. Nie jest to jednak kompetencja językowa, którą dziecko nabywa w trakcie nauki drugiego języka w szkole.

Jakie są zalety dwujęzyczności?

• Dwujęzyczność wpływa na kreatywność i myślenie twórcze.
• Szerszy zasób słów daje większą możliwość do wyrażania swoich uczuć.
• Poprawia szybkość uczenia się i umiejętność myślenia przyczynowo skutkowego.
• Dzieci dwujęzyczne szybciej uczą się czytać.
• Opóźnia pojawienie się chorób neurodegeneracyjnych.
• Dwujęzyczność daje nieocenione szanse w karierze zawodowej.

Badania nad dwujęzycznością

Badania potwierdzają, że dwujęzyczność zapewnia większy potencjał intelektualny. Przełomowe znaczenie dla badań nad dwujęzycznością miały badania przeprowadzone w 1962 roku przez E. Peala i W. E. Lamberta, w których dzieci dwujęzyczne osiągnęły lepsze wyniki od jednojęzycznych zarówno w werbalnych, jak i niewerbalnych testach [Peal, Lambert, The relationship of bilingualism to intelligence, 1962]. Na podstawie wyników tego eksperymentu, Lambert stwierdził, że struktura inteligencji dzieci dwujęzycznych charakteryzuje się wielostronnością i złożonością, co przejawia się w większej niż u osób jednojęzycznych kreatywności i elastyczności sposobów myślenia.

Kiedy wprowadzać dzieciom język angielski?

Dziecko, które nie ma w pełni wykształconego aparatu mowy, uczy się w sposób symultaniczny – dlatego język angielski warto wprowadzać już od najmłodszych lat. W tym wieku dziecko w sposób naturalny i mniej świadomy przyswaja język. Można to zrobić choćby w formie piosenek czy wierszyków, pamiętając jednocześnie, aby nie przywiązywać zbytniej wagi do tego, ile i co dokładnie przyswoi dziecko. Taki sposób przyswajania języka na pewno zaprocentuje w przyszłości, gdyż brzmienie obcego języka będzie dla dziecka naturalne.
Czas pomiędzy 8 i 10 miesiącem życia dziecka jest kluczowym okresem rozwoju struktur mózgu odpowiedzialnych za mowę i jej rozumienie. Grupa amerykańskich naukowców z Minnesota University dowiodła, że jest to okres tak dużej chłonności i plastyczności mózgu, że wystarczy 12 godzinnych sesji z ‘native speakerem’ jakiegokolwiek obcego języka, aby dziecko po miesiącu miało taką samą percepcję języka obcego jak języka ojczystego. Wyniki tych badań mogą sugerować, że jeśli zależy nam na dwujęzyczności dziecka, najlepszym czasem na rozpoczęcie nauki języka obcego jest okres do 1 urodzin.